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(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化

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(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化

(乡村行·看振兴)“洋学生”做客浙江义乌乡村小学 学剪纸悟文化

本文(běnwén)转自【中国新闻网】; 中新网义乌6月1日电(董易鑫 王佳丽)“六一(liùyī)”国际儿童节前夕,几名(jǐmíng)来自伊朗、阿富汗、叙利亚的“洋学生”来到位于浙江省义乌市后宅街道川塘村的塘李小学,通过学习剪纸、练习(liànxí)书法(shūfǎ)等方式,了解中华优秀传统文化。 “我(wǒ)想把这次的体验经历发在短视频(shìpín)平台,让更多人了解中国的剪纸文化(wénhuà)、书法文化。”现场,阿富汗学生欧玛(Omar)说,他在线上拥有超两万名关注者。 剪纸活动现场。王(wáng)佳丽 摄 入选“人类非物质文化遗产代表作名录”的中国(zhōngguó)剪纸,交融于中国不同民族的社会生活,是(shì)中国民俗活动的重要组成部分(zǔchéngbùfèn),也是中国古老的民间艺术之一。 塘李(lǐ)小学原名稠川学堂(xuétáng),创办于1902年(nián)。2007年起,该校将剪纸作为学校特色,并确立了“传承民族文化,培育时代新人”的特色办学(bànxué)理念,曾被评为“义乌市非物质文化遗产传承教学基地”,获得“浙江省精品课程”“优秀传统文化进校园(jìnxiàoyuán)首批试点学校”等荣誉。 不仅如此,该校学生还以剪纸为元素,为后(hòu)宅街道(jiēdào)李祖村设计、制作过文创产品,受到游客欢迎,为当地乡村发展助力。 “这次,我们和外国小朋友一(yī)起体验剪纸(jiǎnzhǐ),我教他们怎么折纸、怎么剪出对称的图案。虽然一开始不太熟练,但大家都玩得很投入,能把中国的剪纸文化介绍给外国朋友是一件非常有意义的事(shì)。”塘李(lǐ)小学学生林佳慧说。 中外学生展示(zhǎnshì)制作好的端午福挂。王佳丽 摄 剪纸体验结束,中外学生对结开启“巡礼”:在端午福挂(fúguà)制作区,大家将艾草(àicǎo)塞进小竹船,系上香囊(xiāngnáng)和流苏;在婺剧体验区,特色(tèsè)服饰引得孩子们试戴、试穿;最热闹的当属书法体验,当欧玛用毛笔写下“三人我师”时,围观同学自发鼓起掌来。 “乡村振兴既需要产业的带动,也离不开文化的滋养。近年来,我们通过剪纸文创、研学实践等方式,正把(bǎ)传统(chuántǒng)文化转化为乡村发展的亮点。这一次当中外孩子们的小手紧紧相牵时,我相信(xiāngxìn)文化交流(wénhuàjiāoliú)的种子已经生根发芽。”塘李小学校长章锡军说。 义乌有“世界小商品(shāngpǐn)之都”的称号,当地超210万商品发往全球230多个国家和地区,目前已吸引超2万名外籍人士(wàijírénshì)常驻。这些(zhèxiē)年,在义乌安家的外籍采购商越来越多,不少“外商二代”被父母从所在国接来,在此学习、生活,深度了解中国(zhōngguó)。(完)
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